肖恩·德金,卡瑞恩·库萨马,劳伦·沃尔克斯坦导演执导的《年级的老师5中文版》，2005年上映至今获得了不错的口碑，由白种元,权俞利,朴成奎,李章宇等主演的一部不错的综艺。

年级的老师5中文版剧情：

　　在甘肃古浪县八步沙林场考察时，总书记拿起开沟犁，参(🕗)与到治(🔱)(zhì )沙劳动中，动作(zuò )十分娴熟。在场(chǎng )的林场职工说：“一看总书记就(jiù )是‘庄(🆖)稼好把式(shì )’，是(🤪)种过地(🚏)的人。”

　　这位“草原曼巴”(曼巴，藏语意为医生)便是王万青。20世纪60年代，24岁的王万青从上海第(🦈)一医学(⛎)院(今复旦大学上海医学院)医学系毕业后，只身从上海来到甘肃玛曲，扎根草原56年，他视藏乡为故(📔)乡(xiāng )、(💂)把牧民当亲人(rén )，如一座“连心(xīn )桥”，用毕生兑(duì )现医(yī )者仁心的承(chéng )诺。

　　求同存异是亚洲国(🌕)家携手(🖥)共进的前提要义。亚洲多样性特点突出，各国大小、贫富、强弱很不相同，历史文化传统(🈶)和社会(🎖)制度千差万别。尽管安全利益和诉求多种多样，维护和平、共筑安全、促进发展是每一(yī )个亚(✌)洲国家(🏢)的共(gòng )同追求。中方主(zhǔ )张求同存异，彰(zhāng )显多(duō )元文明互鉴(jiàn )互容的胸怀，超越了西方(👑)安全观(🗑)中的同质化倾向。历史上，亚洲以平等协商、互谅互让、求同存异的方式解决了不少争议问题(💽)。各方应(⬜)从和平共处五项原则和万隆精神中汲取智慧，寻求符合共同利益的(de )最大公约数，推(tuī )动更加广(🌀)泛的安(🚜)(ān )全合作，将亚洲(zhōu )国家的多样性、差异性转化为地(dì )区发展前进的动力。

　　最初，西(📐)医并不(⛷)被草原牧民所认可，直到1984年的一场外科手术，震动草原，让王万青成为了这片高原上最值得信赖(🗝)的医生(🕺)，也让当地人逐步接受西医疗法。

　　在听取9位劳模代表(biǎo )发言后，总书记(jì )“很受感动、也(yě )很(🧑)受启发(👙)”。他(tā )动情地说：“人(rén )世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难(✈)题，只有(🐹)通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”

　　同时，他还在阿(🍩)万仓培(🚺)训当地医生，建立合作医疗站。培训期(qī )间，他遇到自己(jǐ )的爱人、藏族姑(gū )娘凯嫪。他们的(de )爱情(🕌)故事，成(🐱)为(wéi )民族团结的缩影，在这个家庭里，既有汉族的文化传统，又有藏族的风俗习惯，两种文(💲)化相互(🔌)交融，和谐共生，充满了温馨与幸福。

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