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事件的(de )核心于一次网课(kè )的互动问题。直(zhí )播过程中，不少(shǎo )学生由于听不清内容开始评论区发(💥)言，部分(🕞)同学甚(🏆)至对老(🕧)师的教(🕐)学方式(😁)提出了(⛔)质疑。这让本来就充满挑战的线上教学变得更加棘手。老师处理这样的情况时，既要维护课堂秩序，又要尽量保证内容的传(chuán )达，面临着巨大(dà )的心理压力。

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