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观众体验层面，数字艺术打破了时间和空间的限制，使(shǐ )观众能够以全新的方(fāng )式参(🗞)与艺术作品。虚拟现实技术(🚲)的应用(📇)，使得人们能够身临其境地体验(yàn )艺术作品，甚至与之(zhī )互动。这种参与感增强了观众与艺术作品之间(♊)的联系，使得艺术不再是单(🎑)向的欣(🤮)赏，而是多维的交(jiāo )流与互动。

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事件的(👞)核心于一次网课的互动问题。直播(😙)过程中，不少学(xué )生由于听不清内容开始评论(lùn )区发言，部分同学甚至对老师的教学方式提出了质疑(🛒)。这让本来就充满挑战的线(🏰)上教学(🐪)变得(dé )更加棘手。老师处理这样的情况时，既要维护课堂秩序，又要尽量保证(zhèng )内容的传达，面临着(zhe )巨大的心理压力。

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