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人文艺术教育中的应用，无疑为学生提供了一种多元的学习体验。艺术的学(🦇)习，学生不仅能够培养鉴赏能力，更能锻炼批判性思(sī(🉐) )维与创造力。教育工作者认(🕠)识到(dào )，人文艺术与传统(tǒng )学科的结合能够提(tí )高学生的(🎼)整体素质(zhì )。

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