经孟(mèng )子故里邹城。　　数字(zì )赋能，是永川区(qū )给出的答案。

智能化将成(chéng )为全自动录(lù )播系统的重要(yào )特征。借助(zhù )人工智能(😱)和(hé )机器(qì )学(xué )习技术(shù )，系(xì )统将(jiāng )能够(🌚)自动识别发言(yán )者、分(💱)析讨(🌑)论内(🌊)容，并进行自动标签和归(guī )类，用户后续查找录(lù )制(zhì )内容时将更(🍄)加方(fāng )便。AI技术的应用还将提(tí )高音视频处理的效率和质量，例(lì )如实现自(zì )动剪辑和直观摘要(yào )生成。

对于白沫(mò )的研究，许多科学(xué )家(jiā )们进行了各种(😙)实验(yàn )。比如(👌)，他(📸)们会用不同类型的液体和气体，观(guān )察(chá )(🔙)泡沫的变化。有一(🔥)次(cì )，科(📞)学课上，老师带领我们进行了一次小实验(yàn )。我们把肥皂水倒入一个容器中，再用(yòng )吸管吹气。结果，容器里(lǐ )的水面上立即出现了很多泡沫，大家都兴奋得欢呼起来。这个(gè )过程中，我(wǒ )们不光(guāng )乐(lè )其(qí )中，还了解到了(le )一些科学知识(shí )。泡沫的形成其实是(shì )液(yè )(🐑)体的表面(miàn )(👡)张(👧)力被打破，气体进入(rù )液(yè )体(tǐ )中，形成气泡。时间的推移，大家发现，不(bú )同(tóng )的(🤳)肥皂和水的比例会导致泡沫的大小与(📒)数量(😕)不(bú )同。科(kē )学实验让我们更加直观地理解了白沫(mò )的生成过程，激(jī )发(fā )了(le )我们对科学的(de )好奇心。这(zhè )样的实(shí )验，不仅增加(jiā )了我们的(de )动手(Ⓜ)能力，也(yě )让我们玩乐中学习(xí )(🤯)到知识，真是一(yī )举两得。

　(🐁)　芝麻；