日前，教(🧐)育部实施高校学生就(😰)业能力提升“双千”计划，围绕人才需求迫切的领域，在全国范围内推动开设1000个(gè )微专业(🔛)(或专业课程群)和(hé )1000个(🍪)职业能力培训课程。这种“短周期、高聚焦(jiāo )、强应用”的培养模(🍷)式(shì )，正在成为推动毕(🌌)业生(shēng )高质量就业的重要引擎。

　　强化需求导向

　　“每次演绎闻一多先生《最后一(🤯)次演讲》，都能感受到知(😧)识分子的那份风骨。”剧目参演者、云南师范大学艺术学院大(dà )二学生余垚在剧组里(🔣)饰(shì )演过不同角色，从(🥧)空乘(chéng )专业“跨界”戏剧表演(yǎn )让他收获颇丰。在剧组(zǔ )里，像他这(🐆)样的演员占(zhàn )三分之(😞)一。

　　“近年来，随着科技革命与产业变革的持续深入，人才市场正经历着深刻变革。”中(🥈)国教育科学研究院教(📜)育财政研究所助理研究员楚晓琳告诉科技日报(bào )记者，当前，技术发展(zhǎn )驱动人才市(🔬)场需求发生(shēng )快速变(🥃)化，市场所需要(yào )的知识与技能不断更新(xīn )迭代。

　　图片来源(🎅)：路透社报道截图

　(🐑)　本场比赛一改第一场的对阵风格，双方在前三局虽然有安打，但都未能下分，比赛成(🔚)为投手之间的较量。南(🔞)工大美津浓投手孙悦、辽宁蓝鲨投手魏(wèi )语辰相较第一场比赛状(zhuàng )态均有所回升(🥗)，两队在(zài )前三局僵持(🍠)不下。

　　图片来源：中国垒球协(xié )会微信公众号

　　“近(jìn )年(📨)来，随着科技革命与产(📝)业变革的持续深入，人才市场正经历着深刻变革。”中国教育科学研究院教育财政研究(😄)所助理研究员楚晓琳(🍮)告诉科技日(rì )报记者，当前，技术发(fā )展驱动人才市场需求发(fā(🕺) )生快速变化，市场所需(👢)(xū )要的知识与技能不(🎶)断更(gèng )新迭代。

　　除工程专(zhuān )业外，许多传统行业的(de )相关专业(📻)也紧跟社会需求，不断(🥟)开拓新赛道。中国传媒大学电视学院开设的“短视频与数字文化传播”微专业便是其中(🦇)的代表。在这一微专业(🎵)的(de )课程表上，既有“视听(tīng )互动与传达”等学院的(de )传统理论课程，又(⚓)有“短视频文案创作”“AI影(🎶)(yǐng )像创作”等紧跟时代风(fēng )潮的新型应用类课程。中国传媒大学电视学院副院长叶明(🚀)睿表示，学院设立微专(😦)业的主要目标是通过短期模块化课程帮助学生系统掌握短视频策划、制作、运营(💐)及宣发(fā )等实用技能(Ⓜ)。“在课程(chéng )教授过程中，教师会全(quán )程指导，帮助学生完成(chéng )选题(💽)策划、拍摄剪辑等(dě(📸)ng )全流程操作，快速提升(shēng )学生新媒体技能。”叶明睿说。

　　作者 国璇 孔令佑